|
Стрелюк Наталья Алексеевна
воспитатель
МАОДОУ«Детский сад
комбинированного вида №35 «Соловушка»
г.Набережные Челны Республики Татарстан
Программное содержание: Уточнить представление детей о сезонных изменениях в жизни птиц, помочь вспомнить некоторые перелётных (грач, ласточка, скворец) и зимующих птиц (ворона, сорока, дятел, синица, снегирь, воробей). Показать их на картинке, рассказать, что первыми прилетают грачи. Помочь понять, запомнить и выразительно прочитать стихи о птицах. Воспитывать интерес и любовь к пернатым, желание заботиться о них, охранять их.
Ход занятия:
(Начинается занятие с того, что в группу влетает сорока.)
Сорока: Всё я вижу, всё я знаю.
А не знаю, так узнаю,
Не узнаю – не беда;
Можно выдумать всегда,
Что творится в лесу,
На хвосте принесу.
- Где и когда поют, заливаются птицы? (В лесу весной до появления птенцов)
- Осенью затихают птичьи голоса, потому что многие пернатые, радующие нас своим пением, улетают в теплые края. Почему птицы покидают родные края?
- Зимой не будет для птиц пищи и пернатые погибнут от холода и голода.
- Но некоторые птицы совсем не улетают от нас на зиму, остаются. Как их называют, вы знаете? (Зимующие)
- Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи, синицы, снегири, вороны, сороки.)
(Показ картинок с изображением птиц.)
- В холодные дни птицы ищут корм в течение всего дня. Где зимой добыть корм?
Морозы жестокие в этом году…
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку в её конуре:
Такой же морозище как во дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышек, галок, синиц;
Уж очень холодно в воздухе им,
Поможем ли мы беззащитным таким.
- Поможем! Их надо кормить и тогда им будет легко пережить холода.
- Что человек мастерит для птиц зимой? (кормушки)
|
Окружающий мир
